Alumnos de primaria y secundaria de Puebla, consideran que las materias de Historia y Geografía son las que menos les servirán para su desarrollo, de igual forma desdeñan la investigación y evitan exponer en clases para no enfrentar a un auditorio.

Lo anterior se desprende del reporte de resultados sobre la Consulta del Modelo Educativo 2016, aplicado por la Contraloría del Estado, de septiembre a octubre del año pasado, en mil 513 escuelas de 197 municipios de la entidad.

A la pregunta “¿Qué materia crees que te servirá más para tu futuro?”, el 34% de las alumnas y los alumnos poblanos señalaron al área de Matemáticas como la más importante, después, con el 21% la asignatura de Español, seguido de Ciencias Naturales (15%), y al final Formación Cívica (12%), Geografía (10%) e Historia (7%).

Respecto de lo que les gusta hacer más en clase, el 25.4% respondió que los trabajos en equipo, después leer (22%); contrario a presentar un trabajo en clase que sólo lo marcó el 16.1% de los encuestados, similar al 16.9% que respondió “investigar”.

En los resultados destaca que el 47% de los estudiantes dijo que en las escuelas sólo se fomenta “algo” la igualdad de trato entre los compañeros de clase, aunque el 54% calificó de “muy bueba” la impartición de las materias de sus profesores.

El cuestionario digital–que se encuentra en el portal poblanojitos.puebla.gob.mx-, tuvo como objetivo involucrar a la población que cursa desde el cuarto de Primaria al tercero de Secundaria,  en la propuesta presentada por la Secretaría de Educación Pública federal sobre el Modelo Educativo.