De pena ajena los resultados de la famosa prueba Enlace que este lunes publicó en su portal de internet la Secretaría de Educación Pública. Según la lista de calificaciones, 94% de los estudiantes de nivel bachillerato reprobaron el examen. A continuación las mejores escuelas según esta evaluación nacional:

Colegio Benavente: 94

Instituto Woodcock: 85

Emiliano Zapata (BUAP): 84

Instituto Alianza: 81

Instituto D’amicis: 80

Colegio Humboldt: 75

Tecnológico de Monterrey: 75

Enrique Cabrera, campus Tecamachalco (BUAP): 75

Emiliano Zapata, turno vespertino (BUAP): 75

Instituto Universitario de Puebla (Atlixco): 73

En contraste, los alumnos con las peores calificaciones se encuentran en los siguientes colegios:

Bachillerato Municipal de Tlacuilotepec: 0.2

Colegio Mixteco de Educación Integral en Izúcar de Matamoros: 0.3

Luis Donaldo Colosio, Pantepec: 0.4

Octavio Paz, Acatlán: 0.5

José Vasconcelos, Ajalpan: 0.5

Nueva Creación, Zoquitlán: 0.5

Bachillerato General de Nueva Creación, Coyomeapan: 0.5

Escuela Técnica Industrial y Comercial, Tepeaca: 0.6

Leandro Quintanilla Pastor, Zoquitlán: 0.6

Bachillerato de Nueva Creación, Ajalpan: 0.6

De los anteriores resultados llama la atención el nivel de calificación que logran las tres preparatorias incorporadas a la BUAP: la Emiliano Zapata (en su turno matutino) se ubica en tercer lugar, la Enrique Cabrera (campus Tecamachalco) se coloca debajo de la preparatoria del ITESM, campus Puebla, seguida del turno vespertino de la llamada “Prepa Zapata”.

Por lo que toca a los peores resultados, es un hecho que el nivel de marginación es un factor que juega un papel importante en la educación de los hombres y mujeres del mañana, pues todas las instituciones con más bajas calificaciones se ubican fuera de la zona metropolitana de Puebla.

En suma 52 mil 453 estudiantes de mil 083 escuelas de nivel bachillerato presentaron esta prueba en abril pasado. Del total de estudiantes evaluados, 8 mil 44 jóvenes corresponden a 272 instituciones privadas; mientras que 44 mil 409 alumnos están inscritos en 811 escuelas de carácter público

A propósito del regreso a clases, la historia “recortada” que se imparte en las aulas y la calidad en la educación de México, no está de más un brevario cultural como el siguiente. Año con año la SEP distribuye millones de postales y múltiples impresos con el calendario escolar, en la edición del 2009 - 2010 aparece el siguiente personaje.

Su nombre es Marcos Moshinsky, nació en Ucrania y a los tres años llegó en como refugiado a México, donde realizó sus estudios y obtuvo la ciudadanía en 1942.

Según este destacado científico mexicano “la materia prima más valiosa de un país es la materia gris de sus habitantes, y la misma se vuelve valiosa sólo a través de la educación”.

Entre sus logros destacados después de haber estudiado la licenciatura en la Facultad de Física de la UNAM, se encuentra la teoría de grupos, que es la teoría matemática de la simetría en la naturaleza.

Además, se convirtió en uno de los más importantes expositores a nivel mundial de esta vital herramienta científica, logrando notables aplicaciones en la física atómica, molecular y nuclear.

Los “paréntesis de Moshinsky” o Moshinskets, que inventó y Tomas Brody evaluó numéricamente en 1960, utilizando la primera computadora que existió en México, revolucionaron los cálculos nucleares de la época y pusieron a la UNAM y a México en el mapa de la física mundial.

Asimismo recibió del Rector Juan Ramón de la Fuente la Medalla Justo Sierra al Mérito Universitario, máxima distinción que otorga la Universidad Nacional Autónoma de México.

Y también la UNAM creó la medalla Marcos Moshinsky en su honor.

“La ciencia puede definirse como la técnica que permite matar rápidamente a las muchas ideas malas para que las pocas buenas tengan un campo libre para desarrollarse en forma eficaz”. (Marcos Moshinsky)